El diputado Jorge Bloise, presidente de la Comisión de Educación, Cultura y Deportes de la Asamblea Nacional, presentó este lunes un análisis técnico que servirá de base para las reformas a la Ley Orgánica de Educación, normativa que rige el sistema educativo panameño desde 1946.
Durante una conferencia de prensa, Bloise explicó que el proceso cuenta con rutas claras y sustentadas en seis ejes temáticos: gobernanza del Ministerio de Educación, calidad educativa, equidad, formación docente, financiamiento y una gestión enfocada en la descentralización educativa, así como educación superior y técnica.
El diputado precisó que las reformas no surgen de manera improvisada, sino que son el resultado de un trabajo que se viene desarrollando desde 2025. Entre los puntos que se abordarán se encuentran la desburocratización del sistema educativo, la transformación curricular, la mejora de la conectividad y la revisión de las infraestructuras educativas actuales, entre otros aspectos considerados clave para modernizar la educación pública y privada del país.
Bloise detalló que el proceso contará con la participación de expertos nacionales e internacionales, exministros de Educación, docentes, directores de centros educativos y representantes de la sociedad civil. En total, ocho sectores participarán en seis sesiones de mesas de trabajo, con derecho a voz y voto, donde se evaluarán y consensuarán propuestas concretas para la reforma de la ley.
Asimismo, se espera una amplia participación de gremios docentes, estudiantes a nivel nacional, asociaciones de padres de familia, rectores de universidades oficiales y particulares, representantes de la empresa privada y del sector laboral, con el objetivo de construir una normativa que responda a las necesidades reales del sistema educativo.
El proceso de consultas iniciará este viernes 23 de enero, a puertas abiertas, en el Parlatino, a partir de las 7:30 a.m., con la intención de garantizar que todos los sectores interesados puedan aportar. Según Bloise, la meta es lograr una ley de educación que trascienda gobiernos y se consolide como una verdadera política de Estado.
De manera paralela, se anunció que se realizarán visitas a todas las regiones educativas del país, mediante encuentros de diálogo constructivo, para recoger aportes que fortalezcan la propuesta final que será presentada por el Ministerio de Educación.
