En Los Santos gremios magisteriales revisan el instructivo de capacitación de docentes

En una importante reunión realizada en el auditorio de la Dirección Regional de Educación de Los Santos, en Las Tablas, varios gremios magisteriales se congregaron para revisar y discutir el instructivo de capacitación gremial. El encuentro contó con la participación del viceministro Académico de Educación, Ariel Rodríguez, quien resaltó la relevancia de la presencia y participación activa de todos los gremios magisteriales en este proceso.

El viceministro Rodríguez hizo hincapié en la importancia de reconocer el equilibrio social representado por los gremios magisteriales y destacó la necesidad de involucrar a todos en la discusión sobre el 1% del presupuesto destinado a la capacitación docente. En este sentido, se convocó a todos los gremios magisteriales a participar en la revisión del instructivo y se coincidió en la importancia de analizar el tema de manera integral en equipos más amplios.

Según Rodríguez, la reunión fue considerada como bastante fructífera, y se expresó la esperanza de que en futuros encuentros todos los gremios puedan trabajar juntos para avanzar en temas tan cruciales como la capacitación docente y la gestión adecuada de los recursos asignados para este fin.

Además del viceministro, también estuvieron presentes importantes funcionarios del Ministerio de Educación, como la directora Nacional de Perfeccionamiento, Anabella Yepes, y el subdirector General Administrativo, César Castillo. Asimismo, se contó con la participación activa de varios gremios docentes, entre ellos la Asociación de Profesores de Educación Inicial, la Asociación de Educadores de San Miguelito, la Asociación de Educadores de Educación Especial, así como otros grupos representativos.

La presencia diversa de gremios docentes en esta reunión refleja un compromiso colectivo con el mejoramiento de la educación en Panamá, y muestra la importancia de la colaboración y el diálogo entre todos los actores involucrados en el sector educativo.