La idea principal es la información más importante del texto, aquella sin la cual el mensaje perdería sentido.
La idea principal:
-Resume lo esencial del texto o de un párrafo.
-Suele responder a las preguntas: ¿de qué trata? o ¿qué se quiere decir principalmente?
-Aparece usualmente al inicio o al final de los párrafos, aunque a veces está implícita.
-Puede abarcar un concepto amplio que engloba a las ideas secundarias.
Ejemplo:
“La lectura es una herramienta poderosa para el aprendizaje. A través de ella, las personas amplían su vocabulario, mejoran su ortografía y desarrollan su capacidad de comprensión. Además, leer regularmente puede ser una fuente de entretenimiento y relajación”.
Idea principal:
“La lectura es una herramienta poderosa para el aprendizaje”.
Ideas secundarias:
“A través de ella, las personas amplían su vocabulario, mejoran su ortografía y desarrollan su capacidad de comprensión”.
“Además, leer regularmente puede ser una fuente de entretenimiento y relajación”.
Cómo diferenciarlas al leer un texto:
1. Identifica el tema general
2. Encuentra la oración más global o general
3. Ubica las oraciones que dan ejemplos, explican o detallan.
4. Verifica la dependencia
Gabriel García Márquez
Fue un célebre escritor, periodista y ganador del Premio Nobel de Literatura en 1982. Considerado uno de los más grandes exponentes del realismo mágico, su obra más famosa es Cien años de soledad (1967), una novela que marcó un antes y un después en la literatura latinoamericana. A lo largo de su carrera también escribió obras icónicas como El amor en los tiempos del cólera, Crónica de una muerte anunciada y El otoño del patriarca.
García Márquez, conocido cariñosamente como “Gabo”, combinó en su narrativa lo fantástico con lo cotidiano, creando un estilo inconfundible. Además de su trabajo literario, fue un apasionado del periodismo, medio en el que comenzó su carrera y al que siempre se mantuvo vinculado. Su legado permanece como uno de los más influyentes en la literatura universal.
Cien años de soledad
En Macondo, el tiempo parecía detenido y cada día era igual al anterior. (La idea principal es la percepción de un tiempo estático y cíclico en el pueblo). Las campanas repicaban a las mismas horas, el calor adormecía a los habitantes en sus mecedoras, y hasta los niños jugaban a los mismos juegos sin variación. El aire inmóvil parecía rechazar cualquier cambio y la rutina gobernaba con mano firme. (Estas son ideas secundarias que describen cómo se manifiesta esa sensación de repetición).
Sin embargo, no todo era permanente. (La idea principal del segundo párrafo es que, pese a la apariencia inmutable, el cambio era inevitable). Nuevas generaciones traían consigo deseos distintos, las tecnologías llegaban con promesas de futuro y, poco a poco, los viejos hábitos comenzaron a resquebrajarse. (Como ideas secundarias, se observa cómo las personas jóvenes, las innovaciones y el desgaste de las tradiciones se convierten en agentes de transformación en Macondo).
